基測- 雲林榜首的佳作, 看看作文怎麼拿高分


基測, 全名為國民中學學生基本學力測驗, 也被叫作國中基測, 就是台灣針對國中生所舉辦的學習能力測驗, 透過測驗分數高低, 讓國中畢業後的各高中職做為入學參考~ 那麼作文怎麼拿高分?多欣賞優秀的作品, 讓老師評析應該是不會錯的~


2011年國中基測- 雲林榜首的作文:
【題目】我最想改掉的壞習慣
【說明】
 習慣的養成是日積月累的,其中有對我們有助益的好習慣,也有妨礙我們生活與成長的壞習慣。遲到、偏食、邋遢髒亂、口出穢言、因循怠惰…這些大大小小的壞習慣不但會影響個人作息和生活品質,也可能會導致人際關係不佳,或做事不易成功。你有什麼壞習慣呢?其中最想改掉的壞習慣又是什麼呢?面對自己的壞習慣,你想要怎麼改變自己?請就生活經驗與感受寫出你的想法和做法。

【佳作欣賞】
 每當我看到眼前那尊「石像」我就知道自己說得太過分了。小時候那段沒有手足陪伴的日子,養成我現在獨來獨往、直截了當的個性,獨立並非壞事,但我常在無意中傷害別人,尤其是心直口快,不自覺中就捅了對方的心,撕開他人的傷口灑鹽巴。
 這是我最想改掉的壞習慣-言談中不經修飾。「一個人最厲害的武器就是他的口舌。」記得小時候和同學一起打羽球,因為對方技術不好而感到不耐煩,一急之下便破口大罵對方「球技拙劣」,女同學當場愣住,臉白得像張紙,蹲在地上大哭起來。那時的我深刻體會言語也可以鋒利得像把刀。
 那張淚水縱橫的臉龐至今仍留在我心中,時時刻刻警惕著我不要再犯同樣的錯。我不希望再傷害別人,所以想改變心直口快的壞習慣,擬定一些計畫。有鑑於以往搶先發言的不好結果,我想把自己的意見留到最後;在討論話題或功課時,先傾聽對方的想法,適當修正自己的觀點,各方考慮後再說出我的提議,修飾過的內容會比較客觀且讓多數人接受。
 每個人的經歷都會不同,能力也不同,我卻以自己當作衡量別人的標準,才會傷到別人。我必須每分每秒提醒自己,用別人的眼睛去看世界,站在他人的角度思考,不要主觀地批評,才能接受並看清事情的原委,才能和他人自在的相處。
 人是群居的動物,無法離群索居度過一生,因此人際關係是非常重要的,我冀望自己凡事能多想一點、多聽一點,不要用那麼犀利的言語傷害別人,留給別人一點空間。

【賞析】
 本文特色在於能從日常生活中取材,現身說法。從實際與人相處的過程中,發現自己「心直口快」、「言詞犀利」的缺點,進而領悟到「語如刀劍」傷人於無形。最難能可貴的是,小小年紀能反躬自省,在文章中檢討自己,並提出可行又具體的改善之道,在文末冀望自己以「同理心」、「客觀」的態度處理人際關係,以改善自己的缺點,前後文氣一貫,緊扣題旨,是難得的佳作。

今年基測雲林縣女榜首

■學生:謝芷芳
■就讀學校:斗六國中三年級學生
■練功心得:我並沒有刻意為寫作做什麼訓練,但假日只要有空閒時間,父親都會帶我和弟弟、妹妹到書局看課外書,平常也會寫日記,應該就是這些成為我寫作的靈感來源。 書局裡的書會定期更新,不愁沒有新意,琳瑯滿目的選擇也讓我接觸很多不同類型的題材,面對不同的題目可以找出不同的寫作素材。我很感謝父親每周末都這麼做,從沒有一句抱怨,也感謝學校老師鼓勵學生多讀課外書。 寫日記也是很重要的助力。 也許剛開始會不太順遂,有點像記流水帳,但漸漸的我發現生活中有很多事值得記錄,不只是心情,還可以把眼光擴大到時事。寫日記是訓練觀察力與感受力很棒的ㄧ個方式,它讓我對自己的生活了解得更詳細、更徹底,也讓我對身邊的大小事有更多不同的體悟與


根據題目統計, 建議考生多練習敘事文,
而不要花太多時間練習論說文
大家都喜歡沒有壓力的欣賞文章, 而滔滔不絕的強力洗腦式的論說文已經不被喜愛

去年的題目是”可貴的合作經驗”



關於作者:

出生於雲林,目前任職軟體工程師。對雲林充滿熱誠,希望能透過網路討論大眾議題,以及推薦雲林的美食、旅遊、生活。.

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