[遇見001]初見華德福教育-雲林褒忠鄉潮厝國小


台灣的社會在沈淪,最大的問題,莫過於教育,以成績論勝敗,

排名在尾巴的學生,似乎在社會上就是沒有用處的人。

書本裡的知識,百分之九十在畢業之後都用不到,

最需要學到的待人處世、應對進退、自我探索、自我認識全部沒學到,

(就像我,當我念完了研究所,我還是對於未來一片茫然。)

 

而我的童年,就是在不斷的寫作業與念書中度過的,可以說是非常無趣,

因為成績才是一切,我不懂得玩樂,不懂得和朋友一起打球、相處。

 

長大後,第一次接觸到體制外的學校,是在2009年時,跟朋友去了一趟全人中學,

那時聽到這些國高中的小朋友說話,自信和有條理的談話,讓我自嘆不如。

 

可參考:

http://propc.pixnet.net/blog/post/22871208

http://propc.pixnet.net/blog/post/22879405

 

今天則是和一位前輩約在雲林鄉褒忠鄉潮厝國小碰面,

因為他的兩位寶貝女兒都是就讀於這邊,分別是幼稚園與小一。

 

第一次看到有這個洗車用的遮陽棚的學校,只要太陽太大,就可以拉起來,

增加小朋友的活動空間和舒適度,聽說在改建/修補的時候,學校的家長也有加入,

貢獻自己的專長與知識,一起幫助這個學校更好。

 

(其實重點是右下的有機農園)

學校不大,每個班級就一個班,簡簡單單,下了課,不會在操場撞到人。

(阿破小學讀的是彰化市的民生國小,每年級1000人/共六千人,一下課操場全是人,隨便丟球都會砸到人,國中讀的更是擁擠的陽明國中,每年級2000人/共六千人)

學生少,老師才能照顧到每一個學生真正的發展與變化,

也才能做出最適當的教育/適合的教材,只可惜,

台灣填鴨式的教育,都把學生當做沒長大的鴨子,

拼命的灌飼料給他們,殊不知,有些是天鵝,有些是雞,有些是鴕鳥。

 

這是小一的教室,這裡的教室都是由老師布置,每一張桌子前面都寫了名字,

木製的地板,很舒適,也很溫暖。

 

面對的黑板,可以打開來,就像是一本書,

都是老師自己做的,用厚重的木板,塗上黑板漆,

雖然不平滑,卻帶著獨特的紋路,

黑板上,是老師為了讓學生更加理解而自己畫的圖案。

 

粉筆,不是那種只有白色、黃色、紅色、藍色、綠色的無聊顏色,

這裡五彩繽紛,如同孩子們的教育一樣。

 

這裡的老師很辛苦,去年只爭一個小一老師,

卻來了四、五百位應徵者,這裡沒有固定的教材,

只有不停變化的題材,因為,小朋友永遠有你不知道的可能性。

如果你晚上經過這裡,一定還會看到辦公室的燈光亮著,

因為老師最辛苦,完全自由的教學,沒有限制的教學,

完全考驗著老師的能耐與智慧。

 

看看他們小一的課表,沒有傳統的國語、數學、自然、音樂、體育,因為每天都像在玩耍一般的開心。

 

 

幼稚園的後方新蓋了一個玩沙的地方,雖然還沒驗收,

前輩的兩位小女兒已經在這玩瘋了。

 

他們好愛來學校,因為這裡就是遊樂園,可以學到很多事情,體驗很多人生。

 

這裡的校長不鼓勵讀書,不希望你只用眼睛和腦袋去理解這個世界,

他希望你玩,用眼睛、用耳朵、用身體、用汗水、用韻律、用盡全身去學習,

而這些,都是身為一個人最基本的元素。

 

當然這也是最令人質疑的地方,「這樣的學生真的跟得上別人嗎?」

飽讀詩書卻沒有道德觀念、社會地位崇高的人卻貪汙墮落、

身為政府官員卻只會為財團做事,這些就是我們所謂的社會精英嗎?

 

之所以要用全身去學習、去感覺、去體驗,

用全方面的元素讓孩子去認識這個世界,

讓他知道,這個世界有多精采、多美妙、也有多險惡。

知道社會上有各式各樣的人、有各式各樣的職業、也有各種生活姿態的人,

當他們長大之後,他們會懂得去尊重每一個人。

 

聽說德國的華德福小朋友,小四、小五的時候,

就得決定今後你要走的是「技職」還是「學術」的路,

當我念完研究所當完兵,還在煩惱我的人生的時候,

外國的小朋友已經早我們十幾二十年,知道人生的方向,

全力的去經營、邁向/追尋他們的人生。

 

成績考的好,真的會是個成功的人嗎?

如果有兩個廚師分別在廚藝拿了90分與70分,

他們的餐廳麵店一樣能夠賺錢,一樣能夠撐起一片天/一個家。

但我們在學校上課的時候,當你成績比人低,

就像是進入人生失敗組一樣的悲慘,

彷如只要跨出了教室的大門,「廢物」這兩個字馬上會在你的腦門浮現。

 

 

給你的孩子和台灣的未來一個機會吧!

給你的孩子一個精采的童年吧!

 

不要再去理會台灣扭曲的價值觀,學校裡的單一價值觀,

升學至上、要在大公司工作的迷思,如果台灣不改變,

不從最基本的教育開始改變,那台灣,不會有未來。

 

當回鄉種田賺的都比22k還多的時候,你憑什麼輕視傳統行業?

當付出相等的勞力能夠在澳洲拿三倍薪水的時候,你為什麼還要待在台灣?

 

我們的未來,孩子的未來,台灣的未來,

都需要大家一起思考,一起改變。

 

 

ps.如果您覺得這樣多樣化生活以及全心付出的老師所帶來的教育,學費可能很貴,那我能告訴您一個數字,今年小一一學期的學雜費總共是: 1266.-



關於作者:

彰化人,73年次的資訊工程師,曾獨立出版《印度。漂流》、《雲林有大家》,現為流浪作家/獨立創作者。.

[遇見001]初見華德福教育-雲林褒忠鄉潮厝國小 - 有2則留言

  1. 謝謝您的分享,您形容得太好了……”台灣填鴨式的教育,都把學生當做沒長大的鴨子,
    拼命的灌飼料給他們,殊不知,有些是天鵝,有些是雞,有些是鴕鳥。”

  2. 您好:我在找華德褔的學校,不知是否有什麼方式可以聯絡到你的前輩,請您e-mail給我,謝謝

發表迴響